Befrielsen 1945

• Jernbanesabotagen
• Industrisabotagen
• Stikkere
• Aktionen mod jøderne
• Krigssejlere og danske i allieret tjeneste.

Ud fra materialet på hjemmesiden, artiklerne, kilderne og problemstillingerne, arbejder grupperne med emnerne. Hver gruppe skal fremlægge deres resultater, og hver gruppe forpligtes på at formulere et overordnet, principielt spørgsmål til deres emne, som kan føre til en diskussion i klassen.

• Jernbanesabotagen. Her skal der både tages hensyn til den militære betydning og den psykologiske
• Industrisabotagen. Også her skal der tages hensyn til begge elementer
• Stikkerlikvideringerne. Her skal gruppen ved hjælp af artiklen, kilderne og eventuelt materiale fra litteraturlisten beskrive de dilemmaer, som  likvideringerne gav anledning til. Både under besættelsen og i diskussionerne efter besættelsens ophør
• Aktionen mod jøderne og flugten til Sverige. Gruppen skal især forholde sig til, hvilken betydning aktionen havde for jøderne, for sammenholdet og modstandsviljen i den danske befolkning og for synet på Danmark i udlandet
• Krigssejlerne og danske i allieret tjeneste. Gruppen skal prøve at finde frem til grunde til, at denne disse mennesker ikke har spillet så stor en rolle i beskrivelsen af besættelsestiden i Danmark, og hvorfor de til gengæld har spillet en større rolle for Danmarks omdømme i udlandet.

• Stikkerlikvideringerne var nødvendige for modstandsbevægelsen, og man kunne i situationen ikke have gjort det på en anden måde
• Modstandsfolkene burde have prøvet at lave nogle procedurer, der havde sikret, at det kun var de allermest nødvendige likvideringer, der blev foretaget
• Efter besættelsen burde der have været foretaget en undersøgelse af omstændighederne om de ca. 400 stikkerlikvideringer
• Det ville være urimeligt overfor de modstandsfolk, der påtog sig det meget ubehagelige men nødvendige arbejde at stå for likvideringerne, hvis der skulle foretages en undersøgelse.

Opsamlingen kan enten foregå i hele klassen, hvor gruppe fremfører synspunkterne fra deres arbejde, eller den kan foregå på den måde, at der dannes nye grupper med repræsentanter fra de oprindelige grupper. I de nye grupper diskuteres spørgsmålene på grundlag af fremlæggelser af de oprindelige gruppers resultater.